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具备数字素养与技能的师生与管理者是不是推进教育数字化的关键？是的，具备数字素养与技能的师生与管理者是推进教育数字化的关键。
1.具备数字素养与技能的师生与管理者是推进教育数字化的关键。
2.教育数字化需要使用和应用各类数字技术和工具，包括但不限于电子教学平台、在线学习资源、数据分析等。
只有具备数字素养与技能的师生与管理者，才能在数字化环境中熟练地操作、利用这些工具和技术，并能够根据需要进行创新和改进，提高教学和管理的效率和质量。
3.数字化技术正在不断发展，涉及的应用也越来越广泛，例如在线协作、人工智能辅助教学、个性化教育等。
具备数字素养与技能的师生与管理者不仅可以推进现有教育的数字化进程，还能积极参与到未来数字化教育的创新与探索中，为教育的发展带来新的机遇与可能性。
因此，培养和提升数字素养与技能，对于推进教育数字化的关键性作用不可忽视。
是关键。作为教育要素的重要方面，教师必须认识到数字技术的重要价值，不要顾虑带领学生学习网上优质课程是自己的教学水平不够高，面子上过不去。教师要把学生成长和提高教学质量放在第一位，愿意打破惯性，主动探索、积极应对、创新实践，提升认知迭代速度，为顺利开展数字教育迈出重要的第一步。
标准对教师的数字技术知识与技能也提出了要求。数字技术在教育领域拥有丰富的应用场景，如基于人工智能的教学助手和应用，可实现教与学过程的智能化，移动互联与虚拟现实的融合有利于打造沉浸式环境。教师不仅需要了解这些常见数字技术内涵特征及其解决问题的程序和方法，还要能从自身课堂的应用需求出发熟练操作适切的数字化设备、软件、平台。
如何将数字人事数据应用与干部管理制度相结合？1、在企业的战略 管理中，必须要有企业的人力资源规划与之相匹配 企业的战略规划了企业的发展愿景、发展策略和发展过程设计，而人力资源的战略规划是企业战略规划的核心内容之一。 如同企业业务战略要求变化和发展一样，企业的人力资源规划也要随
1、在企业的战略管理中，必须要有企业的人力资源规划与之相匹配 企业的战略规划了企业的发展愿景、发展策略和发展过程设计，而人力资源的战略规划是企业战略规划的核心内容之一。 如同企业业务战略要求变化和发展一样，企业的人力资源规划也要随着进行相应变化和发展。有些企业花了很大的时间和精力来确定适应于特殊商业环境和企业战略发展的人才需求规划，如通用电气公司长期致力于开发与其众多不同业务部门的要求相匹配的管理人才发展规划。一般情况下，在环境变化的时候，企业往往指望招募到适合新环境的人，这实际上就是根据公司的战略定位确定新的人力资源规划要求。 企业不同的业务战略影响着人力资源规划，如一个制度化的组织需要比较传统化的管理者，也就是能够保持连续性、稳定性和控制力的人。随着企业的组织变得越来越灵活，为适应竞争环境的变化，需要有更加灵活的管理者，或“改革型领导人”。 作为对企业战略概念的解释和延伸，目前在管理学界已形成了有效处理人力资源与企业业务战略适应性的各种方式。迈克尔波特提出了一个与企业战略有直接关系的人力资源管理方法，他确定了关键的战略选择（成本领导、区别或焦点）所要求的不同管理特征，人们可以用管理人才开发指标来具体的说明这些特征，而获得相应的人才也是公司战略得以确保的基本前提。 具体的企业战略需要具有不同能力的人力资源。创业、高速成长、业务成熟、转型状态以及产业退出代表了一个组织生命周期的各个阶段，而每个阶段需要不同的管理人才。
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